Bàdminton, slackline, jocs populars, futbol tenis, voleibol, futbol sala i bàsquet són les activitats que han triat els nostres alumnes per transformar l’esbarjo en un espai inclusiu de participació activa, i equitativa, d’activitat física variada.  El projecte de “Patis actius” va començar el passat mes de desembre amb l’objectiu d’augmentar, potenciar i impulsar la pràctica d’activitat física i esport a les hores d’esbarjo. El rerefons de la iniciativa és dotar a l’alumnat d’eines mínimes, essencials i necessàries per saber planificar i organitzar activitats en grup amb la finalitat de lleure. 

Aquest projecte, que està lligat a la competència 5 i 6 del currículum d’educació física de l’ESO, sorgeix de la necessitat de donar més dinamisme a l’hora de l’esbarjo. Aquest fet ha facilitat que tot l’alumnat tingui l’oportunitat d’aprofitar les hores de pati per practicar alguna activitat fisicoesportiva que els agradi. 

El procés de creació del projecte ha estat ben enriquidor i carregat d’aprenentatges per la comunitat educativa del centre. Per exemple: per conèixer els seus interessos i motivacions, es va debatre amb cada una de les classes de secundària per saber com els agradaria que fos l’espai. Gràcies a les seves idees i propostes es va dissenyar una prova pilot del projecte la implementació del mateix està sent tot un èxit. 

Actualment, l’esbarjo està organitzat per racons i cada espai té assignada una activitat física o esport. Cada zona té entre 2 i 4 responsables que tenen funcions i responsabilitats diverses: promoure la participació en el seu racó, garantir la bona convivència, preparar, tenir cura i recollir el material necessari per dur a terme l’activitat, organitzar les competicions, i vetllar pel bon funcionament de l’activitat. Tot i que el funcionament del dia a dia és gairebé autònom i autorganitzat per l’alumnat,  les nostres i els nostres adolescents compten amb el suport del professorat que ajuda a dinamitzar l’activitat i aprofita l’espai per apropar-se’ls-hi i transmetre valors mitjançant l’exemple. A més, el projecte “Patis actius” té un pla de convivència co-definit, acceptat i conegut per tothom. Els petits conflictes inevitables que genera l’esport i les activitats de lleure en grup son entesos com oportunitats d’aprenentatge i reflexió, i s’utilitzen per desenvolupar competències de diàleg i discussió assertiva. 

Departament d’Educació Física