La competència lingüística permet desenvolupar les habilitats pròpies de l’expressió escrita i oral en català i castellà.
Al BatPRO posem un èmfasi especial en la pràctica de l'oratòria mitjançant l'exposició de projectes i la defensa d'idees. Aquests exercicis no només proporcionen oportunitats per a la millora de les habilitats comunicatives, sinó que també afavoreixen el pensament crític i la capacitat d'expressar idees de manera clara i persuasiva.
A més, la nostra aproximació a la literatura va més enllà de la simple lectura; la considerem una font inestimable de models inspiradors. Aquesta visió es tradueix en la creació de projectes propis, on els estudiants poden fusionar la seva creativitat amb l'aprenentatge derivat de les obres literàries. Aquesta intersecció entre el present i el passat literari no només enriqueix les seves produccions, sinó que també ofereix una perspectiva més profunda dels contextos culturals i històrics de les llengües catalana i castellana.
D'aquesta manera, la llengua i la literatura es converteixen en eines potents per al creixement personal i acadèmic dels estudiants, dotant-los de les habilitats necessàries per expressar-se amb eficàcia i comprensió en un món cada vegada més divers i complex.
Al BatPRO, l'àmbit "Economia per Emprendre" fusiona els principis fonamentals de les matèries de Matemàtiques i "Economia de l'Empresa" del currículum de batxillerat amb una visió moderna i integral, segons el nou marc curricular. Les sessions estan dissenyades per desenvolupar competències clau com el pensament crític, la resolució de problemes i l'anàlisi financera.
Connectem les competències matemàtiques i la teoria econòmica amb qüestions globals actuals, incloent la sostenibilitat, l'ètica empresarial i l'impacte social de l'emprenedoria. Això prepara als nostres alumnes no només com a futurs professionals, sinó també com a ciutadans responsables i informats. A través de projectes reals i estudis de cas, els estudiants aprenen a aplicar conceptes matemàtics i econòmics en escenaris empresarials autèntics, fomentant així un aprenentatge profund i funcional.
Creiem en l'accessibilitat de l'educació per a tots. Per això, oferim suports diferenciats per garantir que cada estudiant, independentment del seu bagatge o capacitats, pugui prosperar en aquest àmbit. Entenem que l'aprenentatge és més eficaç en un entorn de suport i benestar. Les nostres classes promouen la discussió oberta, el treball en equip i un enfocament equilibrat per afrontar els desafiaments acadèmics i personals.
En l’àmbit de l’International Project es treballa la llengua i cultura anglesa. Es crea un entorn d'aprenentatge immersiu en el qual els alumnes reforcen la seva confiança i les seves habilitats comunicatives per tal de millorar en tots els contextos.
En cada projecte es presenta als alumnes una àmplia gamma de material de lectura i audicions que tenen com a objectiu millorar la comprensió del tema en qüestió.
El món, la cultura, els descobriments, els problemes mediambientals, la macroeconomia, la política, la globalització... són alguns dels temes que tractem en l'àmbit de Ciència i Cultura.
Per treballar-los, emprem metodologies que faciliten que l'aprenentatge esdevingui participatiu, creaActiu i motivador, com el Visual Thinking, l'Aprenentatge basat en problemes (PBL o ABP), l'Aprenentatge-Servei (ApS) o la gamificació, entre d'altres. Aquest àmbit proporciona les eines perquè l'alumnat sigui crític amb les fal·làcies d'aquest món, curós amb les opinions dels altres i finalment creatiu per transformar el seu entorn.
FEDart és l'àmbit de la comunicació i de la interpretació visual, però també el de la programació, la robòtica, la intel·ligència artificial i el disseny 2D i 3D. Actualment estem vivint el que moltes persones anomenen la 4ª Revolució Industrial. Conceptes com IA, Big Data o Machine Learning estan molt presents a la majoria de sectors professionals.
Per aquest motiu, ens resulta necessari aprofundir en el pensament computacional, és a dir, entendre com "pensen" les màquines, per tal de poder interactuar amb elles mitjançant la programació i la robòtica, a fi de desenvolupar competències imprescindibles pel moment present i pel futur.
A les tutories amb els alumnes de batxillerat implementem el programa de lideratge personal LeaderInMe (LEM), del qual les escoles FEDAC som pioneres a l’Estat. El programa, basat en Els 7 Hàbits de la gent altament efectiva de Stephen Covey, ensenya als estudiants un conjunt de principis i hàbits des de la perspectiva del creixement personal.
L’objectiu és que els estudiants esdevinguin els líders de la seva pròpia vida, millorin les seves relacions amb els altres, assumeixin la responsabilitat de les seves decisions i contribueixin a la construcció d’un món millor.
Tots aquests objectius també aporten unió de grup, coneixença personal i descoberta de l’entorn més immediat.
Des de l'àmbit d’educació física es pretén que l’alumnat adquireixi diferents recursos per ocupar el temps de lleure i gaudir-ne fent activitat física. Els alumnes coneixeran els beneficis d’un estil de vida actiu i saludable i aprendran a organitzar i gestionar la seva pròpia pràctica motriu, tenint en compte les seves característiques i els seus interessos. Per aconseguir aquests objectius es treballaran una gran varietat de pràctiques motrius diverses i s’ensenyarà a l’alumnat a tenir una actitud proactiva vers la cohesió de grup, a fer un ús eficient de les pròpies emocions i de les habilitats personals i socials.
Els alumnes que ho desitgin poden iniciar, a partir de 2n d’ESO, el programa de Batxillerat DUAL, que els permet obtenir la doble titulació de batxillerat espanyol i americà. El programa permet que els alumnes estiguin matriculats simultàniament a l’escola i en un institut (High School) dels Estats Units a través de la institució escolar Academica Corporation.
El Batxillerat DUAL aporta principalment tres valors afegits als estudiants que opten per cursar-lo:
- Immersió lingüística: Els alumnes milloren la seva competència lingüística en llengua anglesa, ja que aquesta és la llengua d’estudi, comunicació i treball. Els alumnes adquireixen un nivell bilingüe avançat.
- Immersió tecnològica: El programa és 100% online, amb professorat americà, a través de plataformes i eines de comunicació telemàtiques que permetrà als alumnes el maneig de les tecnologies més avançades d’aprenentatge digital.
- Immersió personal: L’alumne adquireix responsabilitat i maduresa a l’hora de treballar, un alt nivell d’autonomia, aprenentatge de la gestió del temps, capacitat d’adaptació i flexibilitat per treballar en entorns diferents i multiculturals.
Elaborem un pla personalitzat per ajudar cada estudiant a conèixer-se millor i progressar tant en els aspectes intrapersonals com acadèmics.
Ho duem a terme a través de l’acompanyament i seguiment per part d’un coach durant tot el batxillerat, amb el suport del departament d’Orientació Psicopedagògica de l’escola.
La comunicació presencial i virtual amb les famílies és constant i propera, estem en constant contacte i amb una comunicació molt fluida.
Activitats des de l’àmbit d’orientació personal i professional i tutoria que afavoreixen la cohesió del grup i potencien les habilitats socioemocionals tals com l’empatia, l’escolta activa, la confiança i l’autoestima, entre d’altres. També la gestió de les emocions, la resolució de conflictes i la promoció de la salut mental. Aquests tipus d’activitats busquen equipar els alumnes amb les eines necessàries per afrontar els desafiaments emocionals amb confiança i maduresa.
A més, de l’acompanyament i empoderament de l’alumnat per fomentar el seu autoconeixement, tenint consciència dels seus punts forts i els aspectes a millorar, també ser conscients dels seus talents i interessos. L’orientació és individualitzada i personalitzada, fem assessoraments enfocats a aprofundir i descobrir el futur professional de cada estudiant elaborant els seus propis itineraris formatius.
