Amb els alumnes de l’aula d’acollida de primària i d’ESO hem iniciat un projecte intercentres amb el col·legi Santa Anna de Lleida. Aquesta iniciativa ha ofert als nostres alumnes l’oportunitat de conèixer altres joves de la seva ciutat que es troben en una situació similar a la seva. 

En col·laboració amb el col·legi Santa Anna, hem acordat la realització d’un intercanvi de cartes mensual redactades manualment. A través d’aquesta proposta, els nostres alumnes han pogut conèixer les diferents tipologies textuals, en especial la carta. 

El primer que hem fet ha estat completar una fitxa tècnica sobre ells mateixos, en la qual han respost a diverses preguntes generals de presentació personal. Tots els nostres alumnes han agafat amb moltes ganes aquesta proposta i estan gaudint molt.  

El segon pas d’aquesta activitat ha consistit a redactar les cartes. Atès que l’escola FEDAC Lleida acull un nombre important d’alumnes d’origen estranger, existeix una certa desigualtat entre els participants dels dos centres. Per tal d’assegurar que tots els alumnes puguin rebre una carta personalitzada, hem acordat amb les mestres de l’escola col·laboradora que els nostres alumnes redactarien les cartes en parelles. Aquesta fórmula també ha estat beneficiosa per a nosaltres, ja que ha permès fomentar el treball en equip. 

Un cop les cartes han estat redactades, hem escrit les adreces corresponents i hem afegit els segells necessaris per a l’enviament. Així, els alumnes han tingut l’oportunitat de conèixer un mitjà de comunicació que, tot i no ser tan utilitzat en l’actualitat, va ser fonamental en la vida quotidiana de moltes generacions. Hem aprofitat aquest moment per subratllar la importància simbòlica de la carta com a forma d’expressió personal. 

Una de les raons per les quals hem escollit que les cartes fossin manuscrites ha estat per promoure les habilitats manuals dels nostres alumnes i per recordar els avenços del passat. Una pràctica que sovint sembla quedar oblidada en l’era digital actual. 

Quan les cartes han estat escrites i ensobrades, les hem enviat. I amb molta emoció hem esperat les respostes. A partir d’ara seguirem aquest contacte mensual i anirem explicant activitats que fem a l’escola, proposant reptes als alumnes. Esperem que abans d’acabar el curs puguem fer una trobada conjunta i puguem conèixer-nos tots en persona.