El BatPRO posa l’èmfasi en l’orientació professional i l’acompanyament personal. 

El BatPRO reconeix que cada estudiant és únic/a i té talents particulars per explorar. A través de programes especialitzats, l’estudiantat té l’oportunitat de descobrir i desenvolupar les seves passions, ja sigui en les arts, les ciències, l’esport o qualsevol altra àrea. El rol dels docents és fer de xerpes, de guies que incentiven la creativitat, el diàleg, l’esperit crític i que proporcionen tot el suport perquè aconsegueixin el seu màxim potencial. 

La nostra mirada se centra en el desenvolupament integral dels estudiants, abraçant talents individuals, l’orientació professional, l’acompanyament personal, els valors i el benestar emocional. A través d’un enfocament holístic, l’escola està creant un ambient educatiu que prepara el nostre alumnat no només per als reptes acadèmics, sinó també per a la vida adulta. Està liderant el camí cap a una educació més completa i significativa.

La transició de l’educació a la vida professional és un aspecte crucial del BatPRO. L’alumnat rep orientació professional personalitzada, que inclou sessions d’assessorament per part d’experts, proves d’interessos i oportunitats d’experiència laboral, reflexions personals i dinàmiques del lideratge personal. Les col·laboracions amb professionals de diversos sectors els permeten obtenir una visió pràctica dels estudis o altres sortides professionals que podran escollir.

A més de la preparació personal, acadèmica i professional, BatPRO posa una gran èmfasi en la formació de valors i el benestar emocional. S’han implementat programes específics que aborden la intel·ligència emocional, fomentant la resiliència, l’empatia i les habilitats interpersonals. Volem que els nostres alumnes esdevinguin protagonistes i líders del seu aprenentatge.

La intel·ligència emocional és una habilitat clau que es cultiva al BatPRO. Es duen a terme sessions específiques per a la gestió de les emocions, la resolució de conflictes i la promoció de la salut mental. Aquests programes busquen equipar l’alumnat amb les eines necessàries per afrontar els desafiaments emocionals amb confiança i maduresa.

L’alumnat participa activament en programes que promouen valors com la responsabilitat, la integritat i la solidaritat. A través d’activitats comunitàries i projectes socials es fomenta una consciència cívica i un compromís amb el bé comú.

En el primer trimestre van tenir l’oportunitat de compartir la visió de professionals del banc d’aliments per tal de sensibilitzar l’alumnat sobre la pobresa alimentària del seu entorn, promoure’n la solidaritat i conscienciar-lo sobre el malbaratament alimentari i com poden actuar per reduir-lo. També conscienciar al nostre alumnat de la necessitat que hi ha de tenir més persones voluntàries i potenciar el valor de la solidaritat i generositat. També van participat en la V Jornada ACUDAM, la jornada en línia referent a Catalunya sobre inclusió, on cada any participen més de 6000 alumnes. Tot i els avenços assolits els darrers anys pel que fa a la igualtat de drets i oportunitats de les persones, cal continuar trencant els prejudicis encara existents que de forma directa dificulten la inclusió real de les persones amb discapacitat en la societat. Van tenir l’oportunitat de sentir tres ponents influents que exposaren les seves trajectòries de vida personals i professionals generant coneixement, reflexió, debat i aportant diferents visions sobre la igualtat d’oportunitats de les persones amb discapacitat.

Amb aquest projecte pioner, FEDAC està demostrant que l’educació del segle XXI no només ha de preparar els estudiants per a les feines del futur, sinó també per a una vida plena, amb eines, valors i un coneixement profund dels seus propis talents i emocions. Volem que el nostre alumnat no guardi els seus coneixements a la carpeta, sinó que els posin al servei de la societat, passin a l’acció i transformin el món.

L’enfocament integral del BatPro és el resultat d’una visió educativa que reconeix la importància de preparar alumnes no només per a l’èxit acadèmic, sinó també per a una vida rica en significat i benestar personal. A través d’aquesta missió, l’escola aspira a formar individus que contribueixin positivament a la societat i que estiguin preparats per les complexitats de la vida adulta.